Название басни из кожи лезут вон. Анализ басни "Лебедь, Щука и Рак": история написания, образы. Шкатулки качественных задач по физике
Читайте также
Басня "Лебедь, Рак и Щука" состоит из двух частей: картина жизни, в основе которой лежит определённое событие, и вывод басни (мораль, нравоучение).
- О каком событии рассказывается?
Однажды Лебедь, Рак и Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись...
- Найди в тексте слова, которые являются моралью (нравоучением). Объясни их смысл.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.
Смысл морали в том, что общее дело нужно делать сообща, дружно, в согласии друг с другом, объединив общие усилия, иначе вместо отличного результата, как бы кто не пытался лезть из кожи вон сам по себе, получится одно мучение.
- Сравни басню и сказку о животных. Данные занеси в таблицу.
| Сказка о животных | Басня | |
| Герои | Животные.
В сказках животные олицетворяют определённые черты людей (ум, доброту, хитрость). |
Животные. В баснях животные действуют как люди. |
| События | Обыкновенные или выдуманные. Сатирического и юмористического характера. | Обыкновенные или выдуманные, нравоучительного и сатирического характера. Иллюстрация к известному житейскому или нравственному правилу |
| Выводы | Наставления и поучения в иносказательной, завуалированной форме. Прославление товарищества и прославление победы. | Прямая мораль. Вывод поучительного характера, содержащий совет читателю поступать тем или иным образом или афористическое суждение, житейская мудрость. Мораль направлена к поощрению навыков, полезных в жизни. |
- В чём причина неудачи Лебедя, Рака и Щуки? Ответь словами басни.
Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
- Обсудите с другом, выполнялись ли в басне условия совместной работы. Что нужно сделать, чтобы не вышло как у Лебедя, Рака и Щуки?
- Договориться с товарищами; выслушать всех, потом начинать работу; распределить обязанности,
В басне не выполнялись условия совместной работы. Для удачного исхода дела и чтобы не получилось как у героев басни, нужно сначала выслушать всех, договориться с товарищами, затем распределить обязанности и только потом начинать работу.
Лебедь, Щука и рак – басня Ивана Крылова, вышедшая в свет в 1814 году. Короткая басня Крылова – шедевр басенного жанра.
Басня Лебедь, щука и рак читать
На лад их дело не пойдет,
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвется в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав - судить не нам;
Да только воз и ныне там.
Мораль басни Лебедь, щука и рак
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
Басня Лебедь, щука и рак - анализ
С героями на этот раз всё очень складно и просто, три разных по натуре: лебедь может только летать и физически и в своих мыслях, рак, что не поделай, пятиться назад, а щуке только плавать суждено. Мораль басни в том, что есть вещи, заложенные природой в зверей и людей, с которыми нельзя ничего поделать, их не удастся изменить, как ни старайся.
В дружбе важно сочетание единых духом и в стремлениях персонажей, а если нет в товарищах согласья, то, как бы они не лезли из кожи вон, никто из них не будет прав иль виноват – дело спориться не будет. Каждый следует своему инстинкту, работает во благо, да только воз и ныне там. Какая идея вдохновила Крылова на эту басню? Вероятно люди, скрывающие или сами непонимающие свои истинные намерения в создании общего дела.
Рис. 1. Памятник И. А. Крылову в Санкт-Петербурге ()
На предыдущих уроках мы узнали, что Иван Андреевич Крылов был великим русским баснописцем. По всей стране ему возведены памятники. Один из них стоит в Санкт-Петербурге, в Летнем саду, где любил гулять дедушка Крылов (рис. 1). Памятник выполнен скульптором П. Клодтом.
Рис. 2. Пьедестал памятника Крылову ()
Пьедестал памятника украшают фигурки героев басен Крылова (рис. 2). Многие выражения из басен дедушки Крылова стали крылатыми. Мы часто их произносим, даже не задумываясь, что эти слова впервые произнесли герои Крылова. Вспомним их и назовём басни, из которых взяты эти строчки.
У сильного всегда бессильный виноват.
(басня «Волк и Ягнёнок»);
Сильнее кошки зверя нет.
(басня «Мышь и Крыса»);
А Васька слушает, да ест.
(басня «Кот и повар»);
Видит око, да зуб неймет.
(басня «Лисица и виноград»);
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.
Давайте охарактеризуем персонажей как животных. Лебедь - это большая сильная птица, летает на высоте, у неё большой размах крыльев. Рак двигается по-особенному. Он пятится назад. А живёт рак под корягами. Щука плавает в озере куда захочет. Героям не удалось сдвинуть поклажу, потому что каждый тянул в свою сторону.
Персонажи вызывают у нас чувство сожаления. Автор басни тоже жалеет о том, что у товарищей согласия нет, и не удалось им поклажу сдвинуть с места. Иван Крылов написал эту басню потому, что хотел научить нас действовать в данной ситуации и хотел подсказать нам, как учиться на чужих ошибках. В басне есть слова, которые подсказывают, что воз можно было бы свезти. Автор называет героев произведения товарищи и говорит, что «поклажа бы для них казалась и легка».
У читателей вызывает улыбку то, как герои выполняли свою работу. Но этот смех добрый, не злой.
Мораль басни такова:
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет.
Давайте составим вопросы к басне и ответим на них крылатыми выражениями из неё.
1. Что однажды задумали сделать Лебедь, Щука и Рак?
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись.
2 Как они старались выполнить работу?
Из кожи лезут вон.
3. Получилась ли их затея?
А возу все нет ходу.
Крылатые выражения каждый образованный человек должен знать и умело употреблять в своей речи.
Прочитаем отрывок из басни и найдём слова, которые помогают увидеть образ каждого героя.
Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвется в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;
Да только воз и ныне там.
«Лебедь рвется в облака» - он стремительный, упрямый, быстрый (рис. 4).
«Рак пятится назад» - он неповоротливый, нерасторопный (рис. 5).
«Щука тянет в воду» - настойчиво выполняет свое дело (рис. 6).
Список литературы
- Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. Литературное чтение. 4. - М.: Просвещение.
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение. 4. - М.: Баласс.
- Виноградова Н.Ф., Хомякова И.С., Сафонова И.В. и др. / Под ред. Виноградовой Н.Ф. Литературное чтение. 4. - ВЕНТАНА-ГРАФ.
- Moscow.org ().
- Deti-online.com ().
- Ru.wikipedia.org ().
Домашнее задание
- Выучить наизусть басню «Лебедь, Щука и Рак». Выразительно её прочитать.
- Выписать крылатые фразы из басни. Потренируйтесь употреблять их в речи, составьте с ними предложения.
- * Нарисовать героев басни «Лебедь, Щука и Рак» так, как вы их себе представляете.
Рис. 1. Памятник И. А. Крылову в Санкт-Петербурге ()
На предыдущих уроках мы узнали, что Иван Андреевич Крылов был великим русским баснописцем. По всей стране ему возведены памятники. Один из них стоит в Санкт-Петербурге, в Летнем саду, где любил гулять дедушка Крылов (рис. 1). Памятник выполнен скульптором П. Клодтом.
Рис. 2. Пьедестал памятника Крылову ()
Пьедестал памятника украшают фигурки героев басен Крылова (рис. 2). Многие выражения из басен дедушки Крылова стали крылатыми. Мы часто их произносим, даже не задумываясь, что эти слова впервые произнесли герои Крылова. Вспомним их и назовём басни, из которых взяты эти строчки.
У сильного всегда бессильный виноват.
(басня «Волк и Ягнёнок»);
Сильнее кошки зверя нет.
(басня «Мышь и Крыса»);
А Васька слушает, да ест.
(басня «Кот и повар»);
Видит око, да зуб неймет.
(басня «Лисица и виноград»);
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.
Давайте охарактеризуем персонажей как животных. Лебедь - это большая сильная птица, летает на высоте, у неё большой размах крыльев. Рак двигается по-особенному. Он пятится назад. А живёт рак под корягами. Щука плавает в озере куда захочет. Героям не удалось сдвинуть поклажу, потому что каждый тянул в свою сторону.
Персонажи вызывают у нас чувство сожаления. Автор басни тоже жалеет о том, что у товарищей согласия нет, и не удалось им поклажу сдвинуть с места. Иван Крылов написал эту басню потому, что хотел научить нас действовать в данной ситуации и хотел подсказать нам, как учиться на чужих ошибках. В басне есть слова, которые подсказывают, что воз можно было бы свезти. Автор называет героев произведения товарищи и говорит, что «поклажа бы для них казалась и легка».
У читателей вызывает улыбку то, как герои выполняли свою работу. Но этот смех добрый, не злой.
Мораль басни такова:
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет.
Давайте составим вопросы к басне и ответим на них крылатыми выражениями из неё.
1. Что однажды задумали сделать Лебедь, Щука и Рак?
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись.
2 Как они старались выполнить работу?
Из кожи лезут вон.
3. Получилась ли их затея?
А возу все нет ходу.
Крылатые выражения каждый образованный человек должен знать и умело употреблять в своей речи.
Прочитаем отрывок из басни и найдём слова, которые помогают увидеть образ каждого героя.
Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвется в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;
Да только воз и ныне там.
«Лебедь рвется в облака» - он стремительный, упрямый, быстрый (рис. 4).
«Рак пятится назад» - он неповоротливый, нерасторопный (рис. 5).
«Щука тянет в воду» - настойчиво выполняет свое дело (рис. 6).
Список литературы
- Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. Литературное чтение. 4. - М.: Просвещение.
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение. 4. - М.: Баласс.
- Виноградова Н.Ф., Хомякова И.С., Сафонова И.В. и др. / Под ред. Виноградовой Н.Ф. Литературное чтение. 4. - ВЕНТАНА-ГРАФ.
- Moscow.org ().
- Deti-online.com ().
- Ru.wikipedia.org ().
Домашнее задание
- Выучить наизусть басню «Лебедь, Щука и Рак». Выразительно её прочитать.
- Выписать крылатые фразы из басни. Потренируйтесь употреблять их в речи, составьте с ними предложения.
- * Нарисовать героев басни «Лебедь, Щука и Рак» так, как вы их себе представляете.
Басня “Лебедь, Рак и Щука” состоит из двух частей: картина жизни, в основе которой лежит определённое событие, и вывод басни (мораль, нравоучение).
- О каком событии рассказывается?
Однажды Лебедь, Рак и Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись…
- Найди в тексте слова, которые являются моралью (нравоучением). Объясни их смысл.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.
Смысл морали в том, что общее дело нужно делать сообща, дружно, в согласии друг с другом, объединив общие усилия, иначе вместо отличного результата, как бы кто не пытался лезть из кожи вон сам по себе, получится одно мучение.
- Сравни басню и сказку о животных. Данные занеси в таблицу.
| Сказка о животных | Басня | |
| Герои | Животные. В сказках животные олицетворяют определённые черты людей (ум, доброту, хитрость). | Животные. В баснях животные действуют как люди. |
| События | Обыкновенные или выдуманные. Сатирического и юмористического характера. | Обыкновенные или выдуманные, нравоучительного и сатирического характера. Иллюстрация к известному житейскому или нравственному правилу |
| Выводы | Наставления и поучения в иносказательной, завуалированной форме. Прославление товарищества и прославление победы. | Прямая мораль. Вывод поучительного характера, содержащий совет читателю поступать тем или иным образом или афористическое суждение, житейская мудрость. Мораль направлена к поощрению навыков, полезных в жизни. |
- В чём причина неудачи Лебедя, Рака и Щуки? Ответь словами басни.
Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
- Обсудите с другом, выполнялись ли в басне условия совместной работы. Что нужно сделать, чтобы не вышло как у Лебедя, Рака и Щуки?
- Договориться с товарищами; выслушать всех, потом начинать работу; распределить обязанности,
В басне не выполнялись условия совместной работы. Для удачного исхода дела и чтобы не получилось как у героев басни, нужно сначала выслушать всех, договориться с товарищами, затем распределить обязанности и только потом начинать работу.